Dans un contexte où l’enseignement supérieur évolue rapidement pour répondre aux exigences d’un marché mondial toujours plus compétitif, Amilcar University s’impose comme un acteur de premier plan en Tunisie, avec pour mission de former une nouvelle génération de leaders polyvalents, innovants et ouverts sur le monde. À travers une approche unique centrée sur l’internationalisation et l’employabilité, cette institution vise à offrir aux étudiants une éducation qui allie expertise académique, immersion internationale et préparation au monde professionnel.
Dans cet entretien exclusif, Dr. Helmi Ahmed El Kamel, CEO d’Amilcar University, nous parle de l’ambition de cette jeune institution et de ce qui fait sa singularité dans le paysage éducatif tunisien.
Interview
Amilcar University est encore jeune dans le paysage universitaire tunisien. Qu’est-ce qui la distingue vraiment des autres établissements privés du pays ?
Ce qui rend Amilcar University unique, c’est avant tout notre approche centrée sur l’internationalisation et l’employabilité des étudiants. Nous proposons des formations en anglais et en français, avec un double diplôme intégré, ce qui permet à chaque étudiant d’acquérir deux compétences complémentaires. De plus, nos étudiants bénéficient d’une expérience obligatoire à l’étranger, que ce soit sous forme de stage ou de learning expedition, ce qui les expose à des contextes professionnels et culturels différents.
En quoi l’appui du réseau du Collège de Paris International, ainsi que les collaborations avec l’Ecema Business School et Keyce Academy, ont-ils été déterminants pour la création et le développement d’Amilcar University ?
Le réseau du Collège de Paris International, Ecema Business School et Keyce Academy ont joué un rôle stratégique dans le lancement d’Amilcar University. Ces institutions nous ont apporté un savoir-faire précieux dans la structuration de nos programmes académiques, en veillant à ce qu’ils soient à la fois modernes, flexibles et en phase avec les besoins du marché. Grâce à leurs conseils, nous avons pu concevoir des cursus adaptés aux exigences internationales, tout en intégrant des compétences pratiques et des approches pédagogiques novatrices. Leur soutien a également facilité la mise en place de partenariats avec des entreprises et des établissements d’enseignement à l’échelle mondiale, offrant ainsi à nos étudiants des opportunités uniques de mobilité et de stages. Ce réseau solide renforce notre mission de former des professionnels compétents, prêts à évoluer dans un environnement global.
Pourriez-vous nous parler un peu de votre parcours personnel ? Qu’est-ce qui vous a conduit à prendre la direction d’Amilcar University ?
Mon parcours est un mélange d’expériences académiques et professionnelles, en Tunisie et à l’étranger, ce qui m’a donné une perspective unique sur les besoins du marché de l’emploi globalisé et les attentes des étudiants d’aujourd’hui. Mon ambition a toujours été de contribuer à l’évolution de l’enseignement supérieur en créant un modèle qui prépare réellement les étudiants pour l’avenir. Diriger Amilcar University est pour moi une façon de concrétiser cette vision : offrir une éducation innovante, internationale et orientée vers l’emploi, avec des valeurs qui me tiennent à cœur, comme l’excellence et l’ouverture sur le monde.
Pourquoi avez-vous choisi le nom « Amilcar » pour votre université? Ce choix a-t-il une signification particulière ?
Le choix du nom Amilcar est symbolique et porte en lui des valeurs fortes. Amilcar, figure historique d’Afrique du Nord, représente le leadership, la résilience, et l’ouverture au monde. Ce nom incarne notre vision d’une université qui aspire à former des leaders capables de s’adapter et de réussir dans un environnement globalisé. En portant ce nom, nous voulons aussi honorer notre héritage culturel tout en affirmant notre volonté de contribuer à l’évolution de l’enseignement supérieur en Tunisie. C’est un hommage aux racines et un message d’ambition pour l’avenir.
Vous mentionnez des partenariats internationaux. Quels avantages concrets ces alliances offrent-elles aux étudiants ?
Nos partenariats sont un pilier central de notre stratégie. Ils offrent aux étudiants des opportunités de poursuite d’études en master dans des universités de renommées en France, en Espagne, à Malte, à Dubaï, en Angleterre, en Australie, et d’autres destinations. Cela leur permet d’élargir leurs perspectives, de perfectionner leurs compétences linguistiques, et de se préparer au marché de l’emploi à l’international.
Le numérique est aujourd’hui au cœur des compétences clés. Quelles initiatives proposez-vous pour renforcer l’expertise numérique de vos étudiants ?
En effet, dans un monde de plus en plus digitalisé, nous avons lancé un projet de certification pour renforcer les compétences numériques de nos étudiants en informatique et en gestion. Cette initiative, appelée Certif Week, leur permet d’obtenir des certifications reconnues mondialement, telles que celles en informatique et en langues, pour leur donner un avantage concurrentiel.
Vous semblez accorder une grande importance à la dimension pratique des formations. Pourrais-vous expliquer le modèle « étudiant-stagiaire » que vous avez mis en place ?
L’expérience professionnelle dès la première année est l’une de nos grandes forces. Elle permet aux étudiants d’alterner entre études et stages en entreprise. Ce modèle favorise leur intégration professionnelle en leur donnant une expérience concrète et pertinente dans leur domaine d’études, ce qui est essentiel pour leur réussite future.
Amilcar University fait partie du réseau du Collège de Paris International. Quels avantages uniques cette affiliation apporte-t-elle à votre université et à ses étudiants ?
L’appartenance au réseau du Collège de Paris International est un véritable atout pour Amilcar University. Cela nous permet de bénéficier d’une expertise académique et d’un savoir-faire reconnu à l’international, en plus d’accéder à un vaste réseau de partenaires universitaires et professionnels. Pour nos étudiants, cela signifie des opportunités de mobilité et de poursuite d’études dans des institutions de renommée mondiale, ainsi qu’une garantie de diplômes reconnus et d’opportunités de carrière élargies. C’est un partenariat qui renforce notre position en tant qu’université internationale et offre à nos étudiants une expérience éducative encore plus enrichissante et ouverte sur le monde.
Pourriez-vous approfondir le concept de « seconde compétence » au sein d’Amilcar University ? En quoi cette approche renforce-t-elle l’employabilité de vos diplômés ?
Le second skills, ou deuxième compétence, est une pierre angulaire de notre approche pédagogique nous croyons que dans un marché de travail de plus en plus compétitif, maîtriser une seule compétence ne suffit plus. C’est pourquoi nous intégrons dans chaque cursus une compétence complémentaire obligatoire, en plus de la spécialité principale de l’étudiant. Par exemple, un étudiant en informatique peut se former en gestion de projet ou en communication. Cela lui permet de développer une polyvalence qui renforce son employabilité et l’aide à se démarquer. Cette approche répond aux besoins des entreprises qui recherchent des profils complets, capables de s’adapter à des rôles variés et de travailler en équipe.
Pour conclure, quels sont les grands projets et perspectives de développement pour l’avenir d’Amilcar University ?
Nous souhaitons continuer à innover dans nos programmes et à élargir notre réseau de partenaires nationaux et internationaux. Nous avons également pour projet de lancer de nouveaux cursus en phase avec les besoins du marché et de renforcer notre accompagnement vers l’emploi pour chaque étudiant. Amilcar University aspire à devenir un acteur de référence dans l’enseignement supérieur en Tunisie, en alliant qualité académique et ouverture sur le monde.
Avec cette vision, Amilcar University se positionne comme une institution résolument tournée vers l’avenir, prête à former les leaders de demain.
Interview conduite par Hatem Toulgui
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